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05/10/2010

No et moi

A l'occasion de la sortie du film je remets à l'honneur cet ouvrage sur une enfant précoce que j'ai bien aimé En savoir plus sur le film: cinema195-no-et-moi-adolescentes-tourmentees.php

""Elle avait l’air si jeune. En même temps il m’avait semblé qu’elle connaissait vraiment la vie, ou plutôt qu’elle connaissait de la vie quelque chose qui faisait peur."" Adolescente surdouée, Lou Bertignac rêve d’amour, observe les gens, collectionne les mots, multiple les expériences domestiques et les théories fantaisistes. Jusqu’au jour ou elle rencontre No, une jeune fille a peine plus âgée qu’elle. No, ses vêtements sales, son visage fatigue, No dont la solitude et l’errance questionnent le monde. Pour la sauver, Lou se lance alors dans une expérience de grande envergure menée contre le destin. Mais nul n’est à l’ abri. Delphine de Vigan vit à Paris. Son précédent roman, Un soir de décembre (Lattès 2005), a reçu un bel accueil critique et public. No et moi est son quatrième livre. No sonne comme un refus crié de la misère.

Ce roman est un témoigange sur notre monde actuel tel que nous ne le voyons plus ou refusons de le voir, avec ses pauvres désocialisés qui jonchent nos trottoirs sales. L'intelligence hors norme de cette adolescente envoie un message fort aux adultes. L'histoire est tout simplement belle et féroce comme la vie.

Ecouter l'auteur Delphine de Vigan

18/06/2010

Je suis précoce et mes parents vont bien

Auteur Elsa Autain-Pléros aux éd ° Chronique Sociale

    Présentation par l'éditeur

    Elsa Autain-Pléros se trouve dans la situation idéale pour guider les parents déconcertés (...) ; elle a pu, au quotidien, mettre à l'épreuve les méthodes pédagogiques qu'elle imaginait dans l'urgence d'une circonstance donnée et vérifier sur-le-champ leur bien fondé. Ses "Arbres" synthétisent de manière visuelle toute une série de suggestions et permettent de progresser à partir d'une proposition première. Les parents peuvent ensuite cheminer de proposition en proposition en suivant des conseils judicieux, bienvenus en ces moments de trouble. Des recommandations pleines de bon sens, un ouvrage qui aidera les parents "débutants" en précocité

    07/06/2010

    C'est pas ma fote, j'ai un trop gros Q. I.

    Qu’est-ce que l’intelligence? Comment se calcule le QI? Est-il fiable? Comment organiser la scolarité d’un enfant dit précoce? Être parent de surdoué, est-ce une bénédiction ou un sacerdoce? Anne Débarède plaide enfin pour qu’on ne colle pas à un enfant en échec scolaire cette étiquette, la plupart du temps hâtive, qui risque fort de lui gâcher sa vie d’écolier.

     

    Anne Débarède est psychologue et psychanalyste et s'intéresse à la précocité intellectuelle considérée comme responsable de l'échec scolaire.
    Une réflexion non-polémique sur l'intelligence et le QI qui propose à travers les aventures d'Evariste, au QI très élevé, de répondre à plusieurs questions : qu'est-ce que l'intelligence, le QI, etc. Et de voir les problèmes scolaires liés à cette sorte de précocité chez l'enfant.Un livre qui a ses "pour", ses "contres" à vous de juger.

    16/04/2010

    Notes de lecture " L’enfant surdoué. L’aider à grandir, l’aider à réussir.

    Note de lecture très critique de Gilles Lemmel, psychologue sur l'ouvrage de Jeanne Siaud-Facchin, " L’enfant surdoué. L’aider à grandir, l’aider à réussir."

    """Jeanne Siaud-Facchin parle même de handicap : « L’élève surdoué est pénalisé par le sérieux handicap que lui impose son mode de fonctionnement singulier » (p. 99). N’est-ce pas aller bien vite en besogne ? Elle en décrit quelques manifestations : défaut d’anticipation, pensée en arborescence, intuition mathématique. On se demande un peu d’où elle tire ces différents constats dans la mesure où aucune étude précise n’est mentionnée. Elle donne quelques conseils pour favoriser l’intégration de l’enfant surdoué à l’école : « Reconnaître l’enfant surdoué dans sa singularité et l’accepter pour ce qu’il est constituent un préalable indispensable à son épanouissement et son intégration scolaire. Le reconnaître ne suffit pas à le faire réussir mais le rejeter ou dénier sa différence signe son effondrement scolaire et personnel » (p. 106). Précieuse remarque, mais il est vrai que la réflexion vaut pour tous les enfants."""

    cairn.info/revue-journal-francais-de-psychiatrie

    03/04/2010

    Guide pratique de l'enfant surdoué : Comment réussir en étant surdoué

    Présentation de l'éditeur

    Ne laissez plus vos enfants vivre leur don comme une fatalité
    Parce qu'ils n'auront pas été détectés, parce qu'ils n'auront pas reçu une éducation adaptée, la moitié des enfants intellectuellement précoces, autrement dit les surdoués, connaîtront l'échec scolaire. En France, cela représente plus de 200 000 enfants sacrifiés
    Cependant, l'Education nationale vient de reconnaître leur existence et leurs difficultés, ce qui constitue un premier pas..
    Rédigé par Jean-Charles Terrassier, le plus grand spécialiste de la question, avec le concours de Philippe Gouillou, ce Guide pratique de l'enfant surdoué, unique en France, apporte les informations nécessaires et les solutions simples pour connaître, comprendre et gérer les particularités des enfants surdoués
    • comment reconnaître au plus tôt les potentiels d'un enfant surdoué
    • ce qu'est le QI (quotient intellectuel)
    • comment assurer à un enfant surdoué le meilleur épanouissement intellectuel et affectif
    • comment faire de l'intelligence précoce un atout dans la vie et non un handicap
    En apprenant à adapter éducation et comportement, ce livre permettra à tous, et avant tout aux parents, mais aussi aux éducateurs, de libérer le potentiel d'un surdoué pour transformer son don en intelligence efficace
    Le Guide pratique de l'enfant surdoué : un livre indispensable pour faire le point aujourd'hui sur les enfants intellectuellement précoces, et prendre les bonnes décisions

    Biographie de l'auteur

    Jean-Charles Terrassier : Psychologue de notoriété internationale, spécialiste reconnu des enfants précoces, il a fondé l'ANPEIP, première association française à avoir agi en faveur des enfants précoces. Il a été à l'origine des premières classes pour enfants surdoués du secteur public. Il a découvert le concept de Dyssynchronie qui depuis 1977 est utilisé mondialement pour décrir
    et comprendre les particularités des enfants surdoués. Il est également l'auteur chez ESF de : Les enfants surdoués ou la précocité embarrassante
    Philippe Gouillou : Créateur du site Internet francophone de référence sur le QI et le surdouement (www.douance.org). Sensibilisé par son expérience personnelle d'enfant précoce non détecté, il exploite Internet pour suivre la recherche en psychologie et en diffuser les résultats en langage accessible au plus grand nombre. Il est l'auteur de Pourquoi les femmes des riches sont belles - Introduction à la psychologie évolutionniste, premier livre francophone présentant de façon aussi complète les fondements de cette nouvelle approche scientifique (De Boeck Université, 2002)

    Le livre Guide de référence car c'est un ouvrage très synthétique, très dense. Le plus concis pour moi jusqu'à présent.
    La partie I "caractéristiques du surdouement" présente les différents tests, différents profils d'eip, l'évolution de ces enfants.
    La partie II "education du surdoué" aborde l'école et la maison, avec des remarques pratiques que je trouve utiles: sur la motivation, les difficultés d'écriture, les devoirs, les idées à transmettre sur le surdouement à l'eip...
    Pour le reste, c'est pour le moment l'ouvrage le plus court et complet, (142p).

    mon enfant est précoce, comment l'accompagner

    Présentation de l'éditeur

    Comment savoir que votre enfant est intellectuellement précoce ? Pense-t-il différemment des autres ? Comment réagit-il avec ses professeurs et ses camarades ? Est-il fragile? Comment et pourquoi détecter sa précocité ? Comment le lui dire ? Faut-il lui faire sauter une classe ? Et comment l'aider s'il présente des difficultés ? Qu'on l'appelle surdoué ou à haut potentiel, un enfant précoce a besoin d'être accompagné dans son développement intellectuel, dans ses relations à l'école, dans sa vie de tous les jours. Riche de son expérience en milieu scolaire, attentive à la parole des enfants, Clotilde Beylouneh répond aux principales questions que se posent les parents.

    Biographie de l'auteur

    Clotilde Beylouneh a dirigé le service de psychologie et d'orientation d'un grand établissement scolaire parisien, collaborant à l'accueil spécifique d'enfants précoces. Elle exerce aujourd'hui en tant que psychologue libérale.

    Le contenu est classique, mais intéressant , les exemples concrets, et un petit passage sur les mots/phrases à employer avec son instituteur lors d'un entretien ...Le prix est abordable.

    18/03/2010

    Comment accompagner les enfants intellectuellement précoces : enfants surdoués

    Présentation de l'éditeur

    L'enfant intellectuellement précoce fascine... indéniablement. On voit toujours en lui le futur petit génie ou l'enfant qui va tout réussir. Pourtant ce terme... ou les autres: surdoué, haut potentiel, doué, etc., recouvre une multiplicité de personnalités et de comportements qui ne garantissent pas toujours la réussite et l'épanouissement personnel. Paradoxalement une majorité de ces enfants rencontre des difficultés liées à leurs particularités, pouvant aller jusqu'à l'échec scolaire. Ceci ne doit plus être une fatalité. Ce livre veut épauler tous ceux qui souhaitent comprendre et accompagner ces enfants dans leur parcours personnel et scolaire, quelquefois difficile. Sans chercher à avancer de solution-panacée - elle n'existe pas ! , cet ouvrage offre des possibles éducatifs et des conseils pratiques, corroborés par l'avis des divers spécialistes.

    07:31 Publié dans Bibliographie eip | Lien permanent | Tags : livre, surdoué, précoce, eip, giordan | |

    14/03/2010

    Les précoces et l'éducation nationale

    Bulletin officiel n° 45 du 3 décembre 2009

    Élèves intellectuellement précoces Guide d'aide à la conception de modules de formation pour une prise en compte des élèves intellectuellement précoces

    NOR : MENE0900994C
    RLR : 501-9b
    circulaire n° 2009-168 du 12-11-2009
    MEN - DGESCO A1-1

    Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie ; aux inspectrices et inspecteurs d'académie, directrices et directeurs des services départementaux de l'Éducation nationale

    http://www.education.gouv.fr/cid49838/mene0900994c.html

     

    09/03/2010

    Votre Enfant Est-Il Intellectuellement Doue

    Présentation de l'éditeur de "Votre Enfant Est-Il Intellectuellement Doué?" Pourquoi un enfant curieux de tout, rapide dans sa compréhension et ne demandant qu'à défier les difficultés, devient-il source de problèmes dans le système scolaire français ? Elsa Goïame-d'Eaubonne raconte le parcours difficile qu'elle a traversé avec son fils mais relate également des dizaines de témoignages de parents d'enfants intellectuellement doués dans son ouvrage. Par une synthèse claire et lucide, ce livre situe l'école et l'enfant intellectuellement doué dans son contexte actuel. Il donne également des conseils pour entretenir le capital santé tout en améliorant l'efficience intellectuelle et rassemble une pléiade de références utiles dans les pages de son guide pratique..

    01/03/2010

    Précocité intellectuelle, haut potentiel et talent-livre

    Directeur : Annick Weil-Barais Auteur(s) : Todd Lubart 2006 - 272 pages -

    Public concerné :Etudiants de premier et deuxième cycles en psychologie.

    Un ouvrage de synthèse sur le thème des enfants précoces. Une approche originale : appréhender de façon eclectique en envisageant diverses approches, articuler la théorie avec les questions qui se posent dans la pratique. Le traitement de l'information est structuré et clair.

    Lire les premières gratuitement ou acheter les pdf en suivant ce lien http://www.editions-breal.fr/fiche-enfants-exceptionnels-...

    ou se procurer l'ouvrage en entier

    04/02/2010

    enfant précoce : 21 questions à se poser

    Une interview de Nice télévision du  Docteur Lyonel ROSSANT pédiatre, par Nathalie Kastemont en 2006


     

     

     

    02/02/2010

    saut de classe?


    Une interview de Nice télévision du  Docteur Lyonel ROSSANT pédiatre, par Nathalie Kastemont en 2006 Faut-il faire sauter une classe à un e i p?

     


    enfant précoce : Pourquoi s'en occuper ?

    Une interview de Nice télévision du  Docteur Lyonel ROSSANT pédiatre, par Nathalie Kastemont en 2006


    01/11/2009

    Les enfants précoces font-ils encore l’objet de malentendus ?

    on ignore trop souvent les problèmes, bien réels, que peut leur poser leur avance intellectuelle....

    Un article d'Isabelle Baeuer sur le site d'ifamille

    http://www.famille-enfant.com/vie-de-famille/enfantsrub/e...

    28/10/2009

    Vidéo de spécialistes de la précocité

    http://rss.omegatv.tv/services/player/bcpid3924318001?bct...

    Une psychologue clinicienne nous parle des quelques signes précurseurs attestant de l’enfant précoce: ennui à l’école, questions en dehors du contexte de son âge, contact avec les adultes…

    10:01 Publié dans Film | Lien permanent | Tags : enfant surdoué, précoce, film | |