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25/07/2016

Les enfants doués face à la violence

Bonjour,

Maman de deux enfants zèbres/HPI/EIP j'ai constaté leur évitement des situations violentes. L'actualité depuis 2015 nous a pour autant rattrapée. Ainsi je vous propose une étude scientifique (version originale en anglais).

Source theconversation.com Date 22/07/2016 auteur Donnie Ray Jones "
Est-ce que les enfants doués sont plus sensibles à l'exposition à des scènes de violence?

"Nos résultats ont des implications pour les parents, les éducateurs et les décideurs qui ont besoin d'être conscients que la violence à l'écran peut avoir un impact négatif sur les enfants, et notamment les enfants doués. L'impact de la vidéo violente sur les tâches verbales pourrait être particulièrement important étant donné la nature fortement verbale des écoles. La violence de l'écran pourrait conduire à des cauchemars et autres troubles du sommeil."

 Lire l'article en entier are gifted kids more sensitive to screen violence

11/07/2016

Les Tribulations d'Un Petit Zèbre : Episodes de vie d'une famille à haut potentiel intellectuel de Alexandra Reynaud

Le mot « Zèbre » est le nom donné par la psychologue française Jeanne Siaud-Facchin, spécialiste du surdouement, aux enfants précoces ou surdoués. Il souligne sans la stigmatiser, la différence dont peuvent souffrir les enfants dont le QI est supérieur à 130. Ce terme est aujourd'hui couramment utilisé par la communauté de surdoués enfants, ou adultes. Alexandra Reynaud est la maman d'un petit zèbre dont le THQI (très haut quotient intellectuel) a été testé en 2008. Son blog « Les tribulations du petit zèbre », témoignant du quotidien et du parcours de son fils, Isaac, est devenu référent sur le sujet du surdouement. Cet ouvrage retrace l'histoire d'Isaac, depuis le diagnostic posé jusqu'à aujourd'hui.

Sommaire du livre : 

  • Où tout commence par un test de QI...
  • Mais de quoi parle-t-on ?
  • Et maintenant, que fait-on ?
  • De l'enthousiasme de la première rentrée des classes à l'ennui...
  • Les petits surdoués et l'école
  • De la grande diversité des surdoués
  • Nouveau bilan et premier saut de classe
  • Le jeune (T)HPI au quotidien
  • Avec le jeune zèbre, jamais un instant de répit !

Mère de surdouée et sudouée elle-même, l'auteur Alexandra Reynaud  tient quotidiennement, depuis 2009 le blog les-tribulations-dun-petit-zebre. Elle y rapporte son expérience de vie. On retrouve dans son livre le ton et la verve qu'on apprécie dans son blog ! La valeur de ce livre réside dans l'équilibre constant entre récit particulier et références aux connaissances, informations scientifiques. 

En cadeau un extrait tribulation zèbre.pdf !!!

 

08/05/2016

Les bons conseils Connaitre par coeur ses tables de multiplication de Brigitte Guigui

Ah les enfants précoces/ à Haut Potentiel et les tables de multiplication ! Un petit livre va les aider

"Pour progresser en maths, il faut maîtriser les bases et en particulier les tables de multiplication afin de se concentrer sur l essentiel. Pour qui les observe avec soin, ces fameuses tables sont remplies de petites
particularités qui facilitent leur apprentissage. Grâce aux conseils de ce livre et à un entraînement régulier, elles vous deviendront vite familières et vous les connaîtrez bientôt... par coeur !"  – 19 juin 2015

 

10/09/2015

Coordonnées de personnes/associations ouvertes à la précocité intellectuelle dans le Languedoc

Bonjour,

Veillez trouver ci dessous les coordonnées * liées à la précocité intellectuelle dans le Languedoc

Associations :

D'abord deux associations animées par des parents bénévoles

atout-precocité, autour de tous les problèmes des "eip" pour les familles qui habitent l’Aveyron (12), l’ Hérault (34),  la Lozère (48 ), le Gard (30), le  Vaucluse (84)..   atout-precocite.fr/

Remedya, si votre enfant est hyperactif  ou en déficit d'attention remedya.fr

Professionnels :

- Sanscontresens soutien scolaire, cours particuliers 527 pl Petite Camargue 34400 LUNEL 0434464393

Soins hors cadre réglementés :

* en Rééducation de l’écriture

- Mme Viviane CABANE  - Graphothérapeute Résidence les Pins d’Alep Bât. B /18 bis rue Saint Exupéry    30900 NIMES 06 51 48 55 54 sur RDV

- 42 rue de la Méditerranée 34070 MONTPELLIER (Prés de la gare St Roch) 06 18 44 45 03 La somatothérapie et une thérapie brève psychocorporelle Dans quels cas consulter ? Cliquer ici pour le savoir : somatotherapie.info 

* Liste non exhaustive

 

10/10/2014

Ressources : académie de Montpellier- Elèves intellectuellement précoces EIP

Bonjour,

Si vous souhaitez avoir des infos quant à la prise en compte des élèves intellectuellement précoces dans l'académie de Montpellier, vous pouvez suivre ce lien : ac-montpellier.fr/reussite-educative-pour/eip

Vous trouverez : 

 Marie association Remedya remedya.fr

05/02/2014

Vidéos:comprendre ce que sont ou ne sont pas les enfants à haut potentiel.

Dans le cadre d’une journée de formation au lycée François-Truffaut de Bondouflelien externe, Dimitri Afgoustidis, formateur à l'I.N.S.H.E.A., a posé les éléments pour comprendre ce que sont ou ne sont pas les enfants à haut potentiel.

Présentation générale Introduction de Dimitri Afgoustidis
Quels termes utiliser pour désigner les enfants ?
Le diagnostic : quels outils d'identification ?
Problématique de l'identification
Différence entre potentialité et performance
Modes d'identification et déficience intellectuelle
Analyse sur le plan cognitif
Fonctionnement cognitif : les types de raisonnement
Les traits affectifs, les identifications
Les aspects pédagogiques
Conclusions et perspectives

Citations :

Dimitri Afgoustidis " caractéristique de ne pas être là où on les attend(surtout pour les ados)" "Celui qui peut le plus, très souvent ne peut pas le moins. Exemple: combien de pattes y a t-il dans un troupeau? La jeune zèbre ne peut répondre La maîtresse n'avait pas précisé qu'aucun mouton n'était handicapé Ce n'était pas précisé dans la consigne que le troupeau était "standard". Je vous recommande aussi l' exemple avec pi qui est irrationnel pour la jeune zèbre ce qui l'empêche de calculer du fait d'un problème épistémologique du nombre Pi" (voir 5.2. Modes d'identification et déficience intellectuelle) L'eip est "guetté par le hors sujet, le midi à 14h..."

Un jeune "les précoces sont des galériens" (c'est loin de l'image d'élitisme)

Voir ces vidéos : ac-versailles.conference-enfants-a-haut-potentiel

30/01/2014

Scholae à Saint Hippolyte du Fort dans le Gard

Bonjour Voici le témoignage d'une amie et la présentation d'un établissement scolaire indépendant de notre région. Il remet l'élève au centre de l'apprentissage, afin que l'école redevienne un loisir. On croise les doigts pour leur agrément !

«  Bonsoir,
 Je passe souvent devant cette adresse et prend en auto-stop des élèves sortant du lycée SCHOLAE qui m’ont expliqué leur fonctionnement et surtout confié leur bonheur d’apprendre. Ils sont perchés dans le bois, dans un domaine de plus de sept ha.
 
J’ai été reçue par le directeur de cette équipe  qui est dans les Cévennes depuis 4 ans. Très bonne impression : Ils sont en train de déposer leur demande d’agrément d’association avec l’état pour 2015. Travail scolaire de 9 à 13h, puis ateliers de toutes sortes, et reprise des cours à 17h jusqu’à 19h.
 
Les élèves de niveau lycée sont en internat ou externat ; ils sont 50 cette année. Ils viennent de toute la France, par bouche à oreille. Ils peuvent être  Eip , dys, exclus, des  curieux de nouvelle pédagogie, phobiques scolaires,etc .....  V""

Extrait de leur site internet : scholae.fr

Les élèves de Scholae découvrent le plaisir de travailler et le désir d'apprendre dans un cadre exceptionnel, grâce à un aménagement du temps innovant, une approche transdisciplinaire et une équipe pédagogique dynamique.

La taille humaine de la structure permet à chacun de s'épanouir et d'avancer à son rythme en collaboration avec ses enseignants et ses camarades.

Les objectifs
Structurer et organiser son temps de travail personnel.
Combler les lacunes pouvant exister dans le cursus de chaque élève.
Découvrir des méthodes de travail pour pouvoir élaborer son raisonnement personnel.
Donner goût à la discipline par une approche plus globale des points essentiels.
Approfondir le programme en vue de la poursuite d'études supérieures.

Comment reconnaître un adulte surdoué? - L'Express

Source: L'Express Auteur Yvane Wiart, publié le 29/01/2014 à  15:21

Le surdoué a tendance à développer un "faux-self", c'est-à-dire une personnalité de façade qui intègre au maximum la norme.

Hypersensible, anxieux, perfectionniste... Les surdoués adultes sont souvent en décalage malgré leur efforts pour se fondre dans la masse. Voici quelques clés pour mieux les comprendre. 

En savoir plus sur lexpress.fr/psycho/comment-reconnaitre-un-adulte-surdoue_

Adultes surdoués: comment les reconnaître?

Yvane Wiart, publié le 29/01/2014 à  15:21

Hypersensible, anxieux, pefectionniste... Les surdoués adultes sont souvent en décalage malgré leur efforts pour se fondre dans la masse. Voici quelques clés pour mieux les comprendre. 


En savoir plus sur http://www.lexpress.fr/styles/psycho/comment-reconnaitre-...

22/03/2013

Adultes surdoués : cadeau ou fardeau ? du Dr Valérie FOUSSIER

Surdoué moi ? A mon âge ? Non ! Et pourtant... Curiosité insatiable, rythme mental en ébullition, imagination inépuisable, sens aigu du langage, esprit critique aiguisé, hypersensibilité, empathie hors du commun. De nombreux adultes se sentent "différents". Ils sont sans doute "surdoués", à haut potentiel. Voici comment le découvrir et bien vivre avec. Que faire quand on découvre, à l'âge adulte, que l'on est surdoué ? Est-ce que cela change vraiment la vie ? Quels sont les signes physiques et psychologiques caractéristiques ? Comment bien gérer ses "tsunamis" émotionnels ? Comment réussir sa vie sentimentale ? Comment se motiver dans un monde qui n'est pas à son rythme ? Apprendre la patience ? Comment préparer un enfant surdoué à sa vie d'adulte ? Comment envisager sa vie autrement, en privilégiant sa créativité ? Des réponses, des solutions pour trouver son équilibre et transformer le fardeau en cadeau.

Valérie FOUSSIER est médecin endocrinologue et spécialiste du diabète. Membre de l’AFEP (association française des enfants précoces). Elle a développé des outils de communication spécifiques pour les enfants et adolescents précoces.

07:30 Publié dans Bibliographie eip | Lien permanent | Tags : livre, eip, eip adulte, solutions, afep | |

06/09/2012

Enquête d'opinion sur la précocité intellectuelle

Béatrice Bailly-Asuni est docteur en Psychologie Cognitive & Psychologue. Elle vient de réaliser un mémoire consultable sur ce lien chrysalide/enquete-d'opinion-sur-le-haut-potentiel

11/06/2012

L’adulte surdoué de Monique de Kermadec

Présentation de l'éditeur

 Les adultes très doués ne sont pas plus heureux à l âge adulte qu ils ne l ont été enfants, sauf si une passion est devenue le fil conducteur de leur vie. Marginalisés par leur sentiment de différence, nombre d entre eux n ont toujours pas trouvé leur chemin et souffrent de l impasse où les engouffre leur singularité. Alors qu on a applaudi leurs promesses dans l enfance, ils n ont perdu ni leur complexité ni leurs talents mais n ont pas pu, ou n ont pas su encore les réaliser.

Monique de Kermadec a rencontré dans sa pratique plus d un millier d hommes et de femmes hors normes. Tous partageaient certaines forces, faiblesses, originalités de vues et d approches, les mêmes problèmes pour analyser leurs souffrances, et résoudre harmonieusement leurs difficultés en amour, en amitié, en famille ou dans le monde du travail. Tous ont été des enfants précoces, dont les complexes, les difficultés, les visions du monde, se sont transformés en un déficit de confiance en soi quand ils ont atteint l âge adulte. Tous vivent une frustration parce que leurs aspirations fondamentales restent inassouvies, sont censurées dans leur réalisation par leur entourage, que leur « originalité » effraie et que leur différence rebute.
Elle s appuie sur sa clinique pour leur démontrer qu il n est pas trop tard pour s épanouir, accroître l intelligence émotionnelle, l intelligence relationnelle, et enfin, l intelligence créatrice, point fort des adultes surdoués, point faible de toutes les pédagogies. Et elle leur donne la clé des étapes à franchir pour y parvenir.
 

 Biographie de l'auteur

Monique de Kermadec, psychologue clinicienne, psychanalyste, spécialiste des surdoués est très appréciée des journalistes. Chez Albin Michel, elle a publié Pour que mon enfant réussisse dans la collection « Questions de parents ». Elle fait de nombreuses conférences.

16/05/2012

Les test évaluant la précocité

Source journal des femmes .com Date 16 05 2012

"""Le premier test, valable jusqu'aux 7 ans de l'enfant, s'appelle le WPPSI (Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence). Il peut s'effectuer à partir de 2 ans et demi mais il n'est pas très probant. Mieux vaut attendre ses 4 ans" conseille Arielle Adda. Le test va permettre d'évaluer l'échelle verbale (vocabulaire, raisonnement fondé sur le langage connaissances diverses) et l'échelle de performance (logique, géométrie, orientation dans l'espace) de l'enfant.De 6 ans à 17 ans, c'est ensuite le WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children). Enfin, le WAIS (Wechsler Adult Intelligence Scale) qui va des 17 ans de l'adolescent à l'âge adulte."""

Lire l'article en entier : votre-enfant-est-il-surdoue/les-tests-du-qi

Autre article "Les signes indicateurs de la précocité" votre-enfant-est-il-surdoué? les-signes-indicateurs

30/03/2012

L’adolescent surdoué – Le miroir du zèbre de Corinne Droehnlé-Breit

Présentation de l'éditeur

Cet ouvrage aborde de façon claire, sensible et authentique la question du haut potentiel intellectuel au moment de la traversée de l'adolescence et de ses nombreux bouleversements. S'appuyant sur sa longue expérience de praticienne auprès d'enfants et d'adolescents surdoués, l'auteur met en mots, y compris ceux du jeune, les particularités du "potentiel spécifique" au moment de la traversée de l'adolescence. Rencontre parfois douloureuse, souvent bruyante dans la vie quotidienne, relationnelle ou scolaire, les défis de l'adolescence peuvent être remportés si l'entourage apprend à mieux connaître et finalement à mieux domestiquer ce "drôle de zèbre" à l'identité si fragile.

Corinne Droehnlé-Breit est psychologue spécialisée en enfance et en adolescence et docteur en Psychologie Clinique. Après avoir travaillé en hôpital psychiatrique, elle exerce en libéral depuis une quinzaine d'années, dans la banlieue de Strasbourg. 

10:10 Publié dans Bibliographie eip | Lien permanent | Tags : psy, psychologue, droehnlé-breit, eip | |

27/03/2012

La petite noblesse de l'intelligence de Wilfried Lignier

Ecouter Wilfried Lignier dans france culture.fr/emission-rue-des-ecoles sur France

Présentation de l'éditeur

 Ce livre s'attache à dissiper le halo de mystère qui entoure la figure de l'enfant " surdoué ". D'où vient-elle ? Comment est-elle devenue, en France, sous le nom de " précocité intellectuelle ", une question éducative sérieuse et officielle ? Dans quelle mesure les psychologues reconnaissent-ils cette notion ? Et surtout : qui sont, qu'attendent et que font les parents qui ont aujourd'hui recours au quotient intellectuel (QI) pour attester la grande intelligence de leur(s) enfant(s) ? A partir d'une enquête menée notamment auprès de parents, de psychologues et de militants associatifs, ce livre relie l'affirmation de cette petite noblesse de l'intelligence que constituent les enfants surdoués à un double contexte : le développement de pratiques psychologiques privées et l'augmentation de la concurrence au sein de l'école massifiée. De façon exemplaire, le cas des surdoués montre comment la psychologie clinique peut fonctionner comme une source légitime de singularisation des enfants dans les secteurs les plus indifférenciés de l'école (de la maternelle au début du collège). Cette singularisation a certes une fonction de réassurance pour des familles qui, bien que plutôt avantagées socialement, sont sujettes à de vives incertitudes éducatives. Mais on ne saurait ignorer les conséquences concrètes qu'a aussi l'anoblissement psychologique: l'institution scolaire se voit pressée d'accorder aux intelligences qui la dépassent les petits privilèges qui leurs sont dus.

 Biographie de l'auteur

Wilfried Lignier, sociologue, enseigne à l'Ecole normale supérieure.

11/11/2011

questions à Jean-Charles Terrassier sur les enfants intellectuellement précoces

Source PsychoEnfants.fr Date 11/11/2011 Auteur PsychoEnfants

A l’école, rares sont les enfants surdoués qui vivent bien leur précocité. Pourtant, en connaissant les caractéristiques de l'enfant intellectuellement précoce, il est possible de lui garantir un bon épanouissement grâce à quelques adaptations… tant à l'école qu'à la maison. Jean-Charles Terrassier, psychologue spécialiste des enfants précoces et fondateur de l'ANPEIP, association qui agit depuis 40 ans en faveur des enfants surdoués, réédite son ouvrage « Guide pratique de l'enfant surdoué », co-écrit avec Philippe Gouillou, chez ESF Editeur. Ce livre donne aux parents de nombreuses pistes pour comprendre ce qu'est la précocité intellectuelle, ce qu'elle implique et comment en faire un atout.

Le célèbre psychologue nous propose une nouvelle édition de son guide Voici une interview : psychoenfants.fr/fquestions_Jean_Charles_Terrassier_

 

08:09 Publié dans Bibliographie eip | Lien permanent | Tags : eip, terrassier, livre, épanouissement | |