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18/06/2010

Je suis précoce et mes parents vont bien

Auteur Elsa Autain-Pléros aux éd ° Chronique Sociale

    Présentation par l'éditeur

    Elsa Autain-Pléros se trouve dans la situation idéale pour guider les parents déconcertés (...) ; elle a pu, au quotidien, mettre à l'épreuve les méthodes pédagogiques qu'elle imaginait dans l'urgence d'une circonstance donnée et vérifier sur-le-champ leur bien fondé. Ses "Arbres" synthétisent de manière visuelle toute une série de suggestions et permettent de progresser à partir d'une proposition première. Les parents peuvent ensuite cheminer de proposition en proposition en suivant des conseils judicieux, bienvenus en ces moments de trouble. Des recommandations pleines de bon sens, un ouvrage qui aidera les parents "débutants" en précocité

    07/06/2010

    C'est pas ma fote, j'ai un trop gros Q. I.

    Qu’est-ce que l’intelligence? Comment se calcule le QI? Est-il fiable? Comment organiser la scolarité d’un enfant dit précoce? Être parent de surdoué, est-ce une bénédiction ou un sacerdoce? Anne Débarède plaide enfin pour qu’on ne colle pas à un enfant en échec scolaire cette étiquette, la plupart du temps hâtive, qui risque fort de lui gâcher sa vie d’écolier.

     

    Anne Débarède est psychologue et psychanalyste et s'intéresse à la précocité intellectuelle considérée comme responsable de l'échec scolaire.
    Une réflexion non-polémique sur l'intelligence et le QI qui propose à travers les aventures d'Evariste, au QI très élevé, de répondre à plusieurs questions : qu'est-ce que l'intelligence, le QI, etc. Et de voir les problèmes scolaires liés à cette sorte de précocité chez l'enfant.Un livre qui a ses "pour", ses "contres" à vous de juger.

    16/03/2010

    Surdoués, mythes et réalités

    Extrait d'un article de Jacques Lecomte source http://www.scienceshumaines.com/-0asurdoues-mythes-et-rea...

    Ce livre constitue une synthèse de connaissances sur les enfants dits « surdoués », thème fort controversé. Selon Ellen Winner, chercheur en psychologie de l'enfant à l'université de Harvard, les enfants surdoués présentent trois caractéristiques : la précocité, une forte volonté de se débrouiller seuls et la « rage de maîtriser » un domaine spécifique (mathématiques, peinture, musique, écriture, etc.)

    L'auteur dénonce neuf idées fausses sur le sujet .....

    Quel est le devenir des enfants surdoués ? Ellen Winner repère trois types d'itinéraires. Certains deviennent des adultes véritablement créateurs. D'autres deviennent des experts dans leur domaine, mais sans innover pour autant. Certains « déclarent forfait », parce qu'ils ont été trop poussés par leurs parents ou, au contraire, trop peu encouragés. Une dernière catégorie est constituée par les surdoués à révélation tardive, dont le don se manifeste à l'âge adulte, comme la danseuse Martha Graham.

    Tout en estimant qu'« il est impossible de prédire la trajectoire future d'un enfant surdoué », l'auteur recense quelques caractéristiques des futurs génies. Ils sont indépendants, n'hésitent pas à remettre en cause le statu quo, se concentrent sur leurs objectifs, ont une grande confiance en eux et prennent des risques. Par ailleurs, l'auteur affirme qu'ils ont généralement une enfance stressante (pauvreté, mort d'un parent, parents divorcés ou séparés, maltraitance), ce qui les incite à prendre le contrôle de leur destin. A l'âge adulte, ils sacrifient souvent la famille et les amis au profit de leur quête de l'excellence.

    Petit guide pour gens intelligents qui ne se trouvent pas très doués

    Présentation de l'éditeur

    Vous avez le vague sentiment que quelque chose ne va pas, mais vous ne savez pas ce qui vous gêne. Parfois vous pensez que vous pouvez tout faire, mais vous ne faites rien. Souvent, vous n'avez pas avis sur les choses. Vous avez besoin des autres, mais vous aimez être seul. Vous avez l'impression de vous dispersez sans arrêt dans votre travail. Bref, quand vous vous regardez dans la glace, vous ne vous trouvez pas très doué. Et vous avez tort. Car, en réalité, vous êtes créatifs, vous avez beaucoup d'intuition, vous êtes capable de faire plusieurs choses à la fois, vous raisonnez plus vite et souvent mieux que les autres, vous êtes efficace. Il vous suffit d'être motivé sur un sujet donné et vous déplacez des montagnes. Oui, vous avez un gros potentiel ! Ce livre va vous le montrer, vous expliquer ce qui ne va pas chez vous, comment vous fonctionnez, et, surtout, tout ce qu'il faut faire pour libérer ce potentiel.

    Biographie de l'auteur

    Béatrice Millêtre, docteur en psychologie, spécialiste en sciences cognitives, est psychothérapeute. Voir les commentaires sur ce livre :

    Les six chapeaux de la réflexion

    Présentation de l'éditeur

    Les méthodes de pensée traditionnelles sont généralement tributaires de l'argumentation et de la critique, ce qui les rend conflictuelles et négatives. Pour dépasser ces limitations, Edward de Bono a développé la " pensée parallèle " qui permet d'organiser la réflexion selon six points de vue - ou modes de pensée - symbolisés par des chapeaux de couleurs différentes :les faits sont représentés par un chapeau blanc ; les émotions et les intuitions par un chapeau rouge, les risques et la critique par un chapeau noir, les avantages par un chapeau jaune, la créativité par un chapeau vert, la prise de recul par un chapeau bleu. La méthode des " six chapeaux " a fait la réputation mondiale d'Edward de Bono. Elle s'applique à tous les domaines et donne les moyens d'aborder tous les problèmes. Les six chapeaux permettent de clarifier les raisonnements, de surmonter les travers personnels, de sortir des cadres de réflexion habituels et de trouver des solutions réellement inédites qui font la différence. Cette méthodologie totalement originale est utile aussi bien dans la vie professionnelle que personnelle. Elle est également utilisée avec succès en milieu pédagogique.

    Biographie de l'auteur

    Edward de Bono s'est imposé comme l'expert mondial de la créativité. Docteur en médecine et en philosophie, Master en psychologie et en physiologie, il a enseigné à Oxford, Cambridge, Londres et Harvard. Edward de Bono intervient également en tant que conseiller auprès de responsables politiques et de leurs gouvernements. Il donne de nombreuses conférences à travers la planète et a publié plusieurs dizaines de livres dont la plupart ont été des best-sellers mondiaux, en particulier Réfléchir mieux et La boîte à outils de la créativité.

    Lire le sommaire et des extraits du livre :Cliquez ici


    15/03/2010

    Les surdoués. Du bébé à l'adolescent, les destins de l'intelligence

    Source jdpsychologues.fr 1/3/2010 Delphine Goetgheluck

    Le titre de cet ouvrage porte en lui-même la réflexion à laquelle Catherine Weismann-Arcache, spécialiste de la question des intelligences à haut potentiel, nous convie : qui sont réellement ces enfants dits "surdoués" ? Existent-ils vraiment ? Cette appellation correspond-elle à une réalité et, auquel cas, que recouvre-t-elle ? À quelles attentes sociales ou scolaires répond-elle ? Cet ouvrage tient sa richesse du double regard de l'auteur, à la fois chercheur et psychologue clinicienne : un ancrage théorique extrêmement solide et un recul sur les différentes orientations explicatives en font un document de référence, exhaustif et dynamisé par la richesse des illustrations cliniques, sur la question de l'intelligence et de son évaluation, sur le développement de l'enfant et, dans cette mise en perspective, sur le développement des enfants à haut potentiel dans toutes ses dimensions.... 

    14/03/2010

    Les tests d'intelligence de M Huteau, J Lautrey

    Malgré la popularité du QI, les tests d’intelligence demeurent assez mal connus. Certains pensent qu’ils permettent de dévoiler des potentialités insoupçonnées, tandis que d’autres les jugent stupides. Certains les considèrent comme des outils d’évaluation utiles pour diagnostiquer l’origine des difficultés rencontrées par les personnes, tandis que d’autres estiment qu’ils servent surtout à justifier les inégalités et sont socialement dangereux. Technique d’observation des conduites apparue il y a près d’un siècle, les tests d’intelligence sont très divers. Ils ont été utilisés avec des objectifs tout aussi variés et ont suscité de nombreux débats. Cet ouvrage précise le contexte dans lequel sont nés les tests d’intelligence, expose les principes et règles méthodologiques de leur construction et présente les grandes catégories de tests actuellement en usage. Il traite également des polémiques qui ont jalonné l’histoire des tests, de leur place dans les pratiques de psychologues aujourd’hui et des problèmes éthiques et déontologiques de leur usage.

    Les intelligences multiples

    Présentation de l'éditeur

    ....... Le grand mérite de Howard Gardner, il y a vingt ans, est d'avoir formulé la théorie des intelligences multiples. Il n'y a pas une forme unique d'intelligence mais plusieurs formes indépendantes dont nous sommes tous dotés dans des proportions extrêmement variables. Il s'agit de l'intelligence langagière, logico-mathématique, spatiale, musicale, kinesthésique, interpersonnelle, intrapersonnelle. Aux sept intelligences repérées initialement, le psychologue en ajoute une huitième : l'intelligence naturaliste. En savoir plus :

    Howard Gardner est professeur en cognition et en éducation à la Harvard Graduate School of Education, professeur de psychologie à l'université de Harvard, professeur de neurologie à la faculté de médecine de l'université de Boston. Il a écrit une vingtaine d'ouvrages et plusieurs centaines d'articles scientifiques.

    10/03/2010

    Le drame de l'enfant doué, de l'enfant sensible et éveillé

    Présentation de l'éditeur

    Contrairement à ce que le titre a souvent pu laisser penser, il ne s'agit pas d'un livre sur les enfants surdoués. On y trouvera par contre une recherche autour de l'interrogation : pourquoi tant d'adultes doués, qui réussissent dans la vie, souffrent-ils de se sentir étrangers à eux-mêmes, intérieurement vides ? Depuis la première parution de ce livre en 1979, les réponses d'Alice Miller à cette question ont aidé de nombreux lecteurs à trouver un accès à leur propre histoire et à découvrir que la partie précieuse de leur Soi leur était restée cachée jusqu'alors (leur " drame "). Beaucoup d'entre eux lui ont écrit, et elle continue à leur répondre sur son site internez. À travers ces réponses, apparaissent ses conceptions thérapeutiques nouvelles auxquelles ses recherches sur l'enfance l'ont amenée. Elle encourage ses lecteurs à chercher les raisons de leur souffrance actuelle dans leur histoire, l'histoire du petit enfant qui ne devait vivre que pour les besoins de ses parents en ignorant ou niant ses propres besoins. Mais au lieu de payer plus tard avec des dépressions et des nombreuses maladies corporelles pour cette auto-mutilation l'adulte, peut s'en libérer en trouvant l'empathie pour l'enfant qu'il a été et pour sa souffrance muette. Aussitôt qu'il assume sa vérité, bloquée si longtemps dans son corps, il peut commencer à regagner, pas à pas, sa vitalité, la vie authentique qu'il n'avait pas osé vivre. La perception par l'auteur du vécu réel de l'enfant n'est plus en lien avec celle de la psychanalyse, à laquelle Alice Miller reproche de rester dans la vieille tradition qui accuse les enfants et protège les parents, autant dans la théorie que dans la pratique où les rapports des traumatismes réels sont interprétés comme fantasmes. Les lecteurs peuvent consulter les derniers travaux d'Alice Miller, lire ses réponses au courrier et lui poser des questions personnelles concernant leur enfance sur son site : alice-miller

    Biographie de l'auteur

    Alice Miller a fait ses études à Bâle, où elle a obtenu en 1953 son doctorat de philosophie. Elle a enseigné la psychanalyse et exercé sa profession de psychanalyste à Zurich pendant vingt ans, mais a arrêté ce travail pour se consacrer entièrement à ses recherches sur l'enfance. En 1986, elle a reçu à New York le prix Janusz Korczak.

    09/03/2010

    Votre Enfant Est-Il Intellectuellement Doue

    Présentation de l'éditeur de "Votre Enfant Est-Il Intellectuellement Doué?" Pourquoi un enfant curieux de tout, rapide dans sa compréhension et ne demandant qu'à défier les difficultés, devient-il source de problèmes dans le système scolaire français ? Elsa Goïame-d'Eaubonne raconte le parcours difficile qu'elle a traversé avec son fils mais relate également des dizaines de témoignages de parents d'enfants intellectuellement doués dans son ouvrage. Par une synthèse claire et lucide, ce livre situe l'école et l'enfant intellectuellement doué dans son contexte actuel. Il donne également des conseils pour entretenir le capital santé tout en améliorant l'efficience intellectuelle et rassemble une pléiade de références utiles dans les pages de son guide pratique..

    07/03/2010

    Enfants surdoués, Arrêtons le gâchis!

    Claire Renucci se souvient avec un pincement au coeur des difficultés scolaires passées de son fils, Jules, qui lui a annoncé, à l'âge de 6 ans, sa volonté de ne plus aller à l'école... L'écart se manifestait notamment dans sa maîtrise de la langue, qui compliquait ses relations avec les autres....«J'étais vraiment secouée lorsque j'ai appris le résultat. C'est troublant d'apprendre que son enfant est hors norme...», souligne t'elle ....

    Carole Renucci, est rédactrice en chef d'Enfant magazine. Elle avait auparavant collaboré au magazine Famili.

    Enfants surdoués, Arrêtons le gâchis! est son premier livre

    Il a le mérite de raconter le cheminement d'une famille sans problème confrontée à la précocité. L'état des lieux est clair et documenté, la remise en question de "l'instit" est sincère, et ceux qui se retrouvent dans ce témoignage de Maman ont tous rencontré des familles confrontées à des problèmes bien plus graves, liés à la précocité, et elle ne manque pas d'en parler.
    Ce livre peut aider ou tout au moins soulager ou donner des pistes à de nombreux parents qui se trouvent à l'orée du chemin...de la précocité.

    Le Paradoxe de la Précocité Intellectuelle

    La précocité intellectuelle est-elle un obstacle ou un avantage ? C'est souvent la question que se posent parents et enseignants quand ils découvrent combien les stratégies pédagogiques et éducatives sont difficiles à mettre en oeuvre, alors que les potentialités de l'enfant devraient constituer un formidable atout.
    C'est sans doute ce paradoxe qui interpelle tous les acteurs et, en écho, les médias... Écrit par un chef d'établissement expérimenté, ce manuel a la particularité de retracer la nature des difficultés décelées à l'école chez certains de ces enfants pour qui coexistent échecs et réussites remarquables.
    Il propose aux enseignants, soucieux de comprendre les difficultés de leurs élèves, une excellente source de réflexion et d'information pour aller plus loin dans leur démarche pédagogique.

    01/03/2010

    Précocité intellectuelle, haut potentiel et talent-livre

    Directeur : Annick Weil-Barais Auteur(s) : Todd Lubart 2006 - 272 pages -

    Public concerné :Etudiants de premier et deuxième cycles en psychologie.

    Un ouvrage de synthèse sur le thème des enfants précoces. Une approche originale : appréhender de façon eclectique en envisageant diverses approches, articuler la théorie avec les questions qui se posent dans la pratique. Le traitement de l'information est structuré et clair.

    Lire les premières gratuitement ou acheter les pdf en suivant ce lien http://www.editions-breal.fr/fiche-enfants-exceptionnels-...

    ou se procurer l'ouvrage en entier